Занятия с учениками 6 класса по пятницам: решение задач, их обсуждение.
|
|
Занятие |
Дата |
Файлы |
Литература |
Содержание занятия |
|
1 |
Следствия и контрпримеры |
4 сентября |
Как построить пример 3 Можно или нельзя. 6 Следствия и контрпримеры |
Чтобы опровергнуть, хватит контрпримера. Чтобы доказать, необходимо рассуждение. | |
|
2 |
11 сентября |
Клетки и таблицы 1 Магические таблицы |
Разбиение таблицы на части: строки, столбцы, прямоугольники. Подсчет общей суммы двумя способами. | ||
|
3 |
18 сентября |
Сумма площадей частей, её предварительный подсчет и соображения делимости помогают как найти общее рассуждение, так и построить контрпример. Использование единственности прямоугольника при некоторых значениях площади или периметра. | |||
|
4 |
25 сентября |
Как построить пример 4 Повторяемость |
Большие конструкции легче строить из одинаковых деталей. Одинаковые блоки можно построить даже из разных деталей. Но сначала лучше посчитать количество и размер блоков. | ||
|
5 |
2 октября |
Логические задачи 2 Ищем заветную ниточку |
Схемы в виде точек на числовой прямой, кругов и генеалогических деревьев. Поиск узких мест на схемах. | ||
|
6 |
9 октября |
Вертикальная математика 1 Простая арифметика: Арифметическая прогрессия |
Ищем закономерность, вычисляем далекий от начала член прогрессии по номеру и номер по члену, учитываем эффект плюс-минус 1 |