С Ниязом Накиповым и Димой Беловым на фоне картин в фойе "Сириуса"
С Ниязом Накиповым и Димой Беловым на фоне картин в фойе "Сириуса"
Смена организована Л.М.Самойловым. Я как гость веду занятия в группах 6 класса. Основные преподаватели пока И.Кочкин, Н.Накипов и Д.Белов.
Вот листки только моих занятий.
|
Жадный алгоритм |
3 мая |
Группа 6А |
Чтобы получить как можно больше в итоге, старайтесь получить как можно больше на каждом шаге. А если цель – наибольшее число шагов, то жадный алгоритм советует выбирать самые короткие шаги. |
|
|
Раскраска в два цвета и чередование |
4 мая |
Группа 6А |
Правильная раскраска выявляет узкие места. Если на каждом шагу То чередуется с Этим, то количество Того и Этого отличается не более, чем на 1. |
|
|
Точки и прямые (оценка+пример) |
4 мая |
Группа 6Б |
Собраны задачи на аксиому "две точки определяют прямую", связанные с подсчетом прямых и точек. Параллельно идет повторение метода "оценка+пример". |
|
|
Как такое может быть |
5 мая |
Группа 6В |
Отбросьте все невозможные варианты, и последний оставшийся будет искомым, каким бы невероятным он ни казался |
|
|
Жадный алгоритм |
5 мая |
Группа 6Б |
Чтобы получить как можно больше в итоге, старайтесь получить как можно больше на каждом шаге. А если цель – наибольшее число шагов, то жадный алгоритм советует выбирать самые короткие шаги. |
|
|
Игры на опережение |
6 мая |
Группа 6Б |
Выигрывает тот, кто раньше займет ключевое положение. После этого, как правило, работает парная стратегия. |
|
|
Игры на опережение |
7 мая |
Группа 6А |
Выигрывает тот, кто раньше займет ключевое положение. После этого, как правило, работает парная стратегия. |
|
|
Графы: рисуем, считаем рёбра и вершины |
7 мая |
Группа 6В |
Вершины графа могут быть любыми объектами, а ребра - любыми связями (города и дороги, страны и границы, клетки и ходы). Точки и линии - это всего лишь рисунок графа: удобный, полезный, но не обязательный. |
|
|
Строим шаг за шагом |
8 мая |
Группа 6А |
Задачи на индуктивные построения без упоминания слова "индукция". Первая версия. Рекомендую вторую версию от 10 мая. |
|
|
Графы-2: рисуем, считаем рёбра и вершины |
8 мая |
Группа 6В |
Продолжение предыдущего занятия. Включает пример графа додекаэдра дорисовкой ребер и вершин на графе куба. |
|
|
Строим шаг за шагом |
10 мая |
Группа 6В |
Задачи на индуктивные построения без упоминания слова "индукция". Вторая версия. Часть задач первой версии заменена ради упрощения и приближения к уровню 6 класса. |